{"id":136907,"date":"2023-03-09T23:21:38","date_gmt":"2023-03-09T16:21:38","guid":{"rendered":"https:\/\/education.unib.ac.id\/press\/?page_id=136907"},"modified":"2023-03-21T14:28:40","modified_gmt":"2023-03-21T07:28:40","slug":"modalitas-dalam-bahasa-serawai","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/education.unib.ac.id\/press\/modalitas-dalam-bahasa-serawai\/","title":{"rendered":"Modalitas dalam Bahasa Serawai"},"content":{"rendered":"\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Ngudining Rahayu &amp; Sarwit Sarwono<\/h4>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"688\" height=\"971\" src=\"https:\/\/education.unib.ac.id\/press\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2023\/03\/Pengajuan-ISBN-Prof-Sarwit-1_Page1-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-136908 size-full\" srcset=\"https:\/\/education.unib.ac.id\/press\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2023\/03\/Pengajuan-ISBN-Prof-Sarwit-1_Page1-1.png 688w, https:\/\/education.unib.ac.id\/press\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2023\/03\/Pengajuan-ISBN-Prof-Sarwit-1_Page1-1-213x300.png 213w, https:\/\/education.unib.ac.id\/press\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2023\/03\/Pengajuan-ISBN-Prof-Sarwit-1_Page1-1-255x360.png 255w, https:\/\/education.unib.ac.id\/press\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2023\/03\/Pengajuan-ISBN-Prof-Sarwit-1_Page1-1-600x847.png 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 688px) 100vw, 688px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<pre class=\"wp-block-verse\">Buku ini berisi uraian ringkas mengenai sarana gramatikal (misalnya morfem, kata, frasa atau kelompok kata, dan kalimat) yang menyatakan sikap pembicara atau penulis terhadap hal yang dibicarakan (misalnya keadaan, peristiwa atau sikap pendengar). Informasi mengenai modalitas dalam bahasa Serawai diharapkan dapat melengkapi informasi tentang seluk beluk bahasa ini agar lebih utuh dan menyeluruh. Informasi yang lengkap dan menyeluruh mengenai bahasa Serawai sangatlah penting sebagai bahan dalam kajian diakronis misalnya terhadap bahasa-bahasa dan dialek-dialek dalam kompleks bahasa Melayu. Sebab, studi diakronis secara memadai baru dimungkinkan setelah kajian sinkronis bahasa dilakukan secara cermat dan akurat. Data lengkap dan memadai tentang bahasa Serawai juga akan sangat bermanfaat bagi studi filologi dan sastra daerah Serawai. Kita mengetahui bahwa masyarakat Serawai memiliki tradisi tulis Ulu dalam berbagai bahan dan tersimpan di berbagai tempat, di samping sjuga memiliki tradisi lisan yang kaya.<\/pre>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Details:<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td>Ukuran: <\/td><\/tr><tr><td>14,5 cm x 21 cm<\/td><\/tr><tr><td>Halaman:<\/td><\/tr><tr><td>v+218<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ngudining Rahayu &amp; Sarwit Sarwono Buku ini berisi uraian ringkas mengenai sarana gramatikal (misalnya morfem, kata, frasa atau kelompok kata, dan kalimat) yang menyatakan sikap pembicara atau penulis terhadap hal yang dibicarakan (misalnya keadaan, peristiwa atau sikap pendengar). Informasi mengenai modalitas dalam bahasa Serawai diharapkan dapat melengkapi informasi tentang seluk beluk bahasa ini agar lebih [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":31,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-136907","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/education.unib.ac.id\/press\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/136907","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/education.unib.ac.id\/press\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/education.unib.ac.id\/press\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/education.unib.ac.id\/press\/wp-json\/wp\/v2\/users\/31"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/education.unib.ac.id\/press\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=136907"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/education.unib.ac.id\/press\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/136907\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":136909,"href":"https:\/\/education.unib.ac.id\/press\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/136907\/revisions\/136909"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/education.unib.ac.id\/press\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=136907"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}